Problem - roboty w szkołach uczą tylko programowania.
Nowoczesne technologie wdarły się do szkół. Niemal wszystkie placówki w Polsce posiadają tablice interaktywne czy zestawy tabletów. Codziennością staje się też wykorzystanie robotów jako pomocy dydaktycznej. W szkołach najczęściej stosowane są:
- Photon – robot skonstruowany przez studentów Politechniki Białostockiej uczy w szkołach programowania
- lMBOT- polski robot uczący programowania w środowisku Scratch
- LOFI Robot – polski, edukacyjny system do konstruowania robotów i nauki programowania
- Boebot i Mindstorms - są używane do nauczania programowania i informatyki
- Tiro i IROBI – to humanoidalne roboty testowane w dalekiej Japonii na lekcjach języka angielskiego
Czy roboty mogą uczyć tylko programowania?
Głównym założeniem projektu jest stworzenie pomocy naukowej pozwalającej wykorzystać roboty do nauki różnych przedmiotów, a nie tylko programowania jak jest obecnie. Używanie nowoczesnych technologii uatrakcyjnia lekcje i wzbudza ciekawość uczniów. Dodatkowym czynnikiem motywującym do nauki przy korzystaniu z EduBotów jest rywalizacja uczniów o zwycięstwo. Łączenie zabawy i nauki prowadzi do szybkiego rozwoju młodych ludzi.
Projekt składa się z trzech elementów. Pierwszym jest duża, interaktywna plansza, w której znajduje się szereg czujników. Drugi element to przynajmniej dwa małe roboty, którymi po planszy mogą sterować uczniowie. Trzeci element to autonomiczny robot, z którym uczniowie mogą rywalizować podczas wyścigu do „poprawnej odpowiedzi”. Każdy z tych elementów sterowany jest oddzielnym mikroprocesorem.
Projekt otrzymał wsparcie finansowe
Stowarzyszenia Odkrywcy Diamentów
Założenia projektu